sexta-feira, 2 de dezembro de 2011
quarta-feira, 28 de setembro de 2011
sociologia - sistema de castas e estamentos
Escola Estadual adventor divino de almeida.
Aluno: Lucio santos Neto nº. 31 1ºD
Professora: vanja marina
O sistema de castas e estamentos
1-Segundo o sistema de estamento da Índia, qual é a casta considerada impura e excluída? Por quê?
Os Dalits ( e seus descendentes) porque eles violaram os códigos das castas que inicialmente pertenciam. São considerados impuros e por isso que ninguém tocar-lhes.
2- Como é feita a divisão das profissões dos hindus? Essa divisão tem relação com as castas?
3- Qual era a base da economia da sociedade feudal? Explique.
Economia essencialmente agrária,rural,e auto suficiente:Produzia-se para o consumo imediato.
4- Na sociedade feudal, segundo a divisão por estamentos, quem pertencia ao topo da pirâmide, ou seja exercia poder sobre as demais classes? Por que esse poder ficou centralizado nas mãos dessas pessoas?
Porque o feudalismo tem inicio com as invasões germânicas no século v, sobre o império Romano do Ocidente (Europa). E as características do fendais era os poderes nas mãos dos senhores feudais, a economia é baseada na agricultura (feudos).
segunda-feira, 5 de setembro de 2011
sexta-feira, 3 de junho de 2011
2º BIMESTRE sociologia
Escola adventor divino de Almeida
Nome: heverton e Lúcio dos santos nº.: 17 31.
Disciplina: sociologia
Professora: vanja
2º bimestre sociologia
Meu bairro se chama Residencial búzios
Perto do jardim aeroporto que só tem bandidagem só Mora MALANDRO CONHEÇO MUITAS PESSOAS NA MINHA RUA É ASFALTADA JÁ TEM ESGOTO
segunda-feira, 23 de maio de 2011
2º bimestre - conversinha mineira - clair
Escola Adventor Divino de Almeida.
Campo grande ms 23/05/2011
Aluno: Lucas Azevedo de Oliveira Nº 29 Série: 1º D
Aluno: Lucio santos Nº 31
Disciplina: Português
1. Você já deve ter presenciado ou participado de discussões em ônibus, na rua, num bar, no colégio. Procure lembrar-se de uma delas e reproduza-a .
Como começou?
A discussão começou com uma batida de dois carros.
Por que começou?
Porque um achava que o outro estava errado e por isso que ouve a batida.
Onde aconteceu?
Aconteceu na avenida Tamandaré perto do Comper Ype.
Quais eram as pessoas que participavam?
Dois homens.
Como acabou?
Com a chegada da policia, e da mídia.
Você chegou a ver o final?
não porque eu tava com pressa para chegar no almoço na casa do meu tio.
2)
- O pai você vil o que aconteceu.
- Vi meu filho como aquele carro saiu no sinal vermelho.
- Vamos chamar uma ambulância.
- Não precisa já tem um homem chamando.
- Avisa aquele homem para chamar a perícia.
- Será que um esta ferido pai.
- Não porque ele esta saindo do carro.
- Pai a ambulância e a perícia já chegou.
- A mídia também chegou.
- Então vamos ver amanhã na televisão que temos que ir no seu tio que ele já esta esperando agente.
- Então vamos logo.
sexta-feira, 13 de maio de 2011
sexta-feira, 6 de maio de 2011
Sociologia 2 bimestre
1) O que é socialização ?
R: A socialização pode ser definida como o processo de aprendizagem e interiorização de normas e valores, característicos de determinado meio social, do qual os indivíduos e os grupos são alvos, tendo assim como objetivo a integração do indivíduo na sociedade.
2) Quais os tipos de socialização e qual a importância delas?
R: Os tipos de Socialização são Secundaria e Primaria .
Primária - Processo através do qual a criança estabelece relações com os outros elementos da sociedade, tornando-se um membro participante e tendo como principal influência o agente social família.
Este processo é o mais importante, pois é onde há a criação de uma estrutura fundamental para toda a socialização do indivíduo e é aqui que se centra fundamentalmente o nosso projeto, visto que estamos a estudar o comportamento das crianças, mais especificamente no seu início de vida, onde os pais têm um papel muito importante no que respeita à assimilação de normas, valores e padrões comportamentais.
Secundária – Processo posterior à socialização primária, por meio do qual o indivíduo aprende novos papéis, contribuindo para a formação complexa da personalidade do indivíduo.
Este processo pode ser superficial no sentido de não exigir profundas mudanças, mas, por outro lado, também pode comportar grandes alterações na sua personalidade.
Já sabemos que na socialização primária, a criança estabelece relações com os indivíduos integrantes de determinada cultura. Mas como se desenvolve o intelecto da criança?
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